14-letnia Magda może pomóc rodzinie, ale musi opowiedzieć o swojej trudnej sytuacji w telewizji. Opowiedzieć także trochę o sobie, o swoich pasjach i zainteresowaniach. Magda obawia się oceny rówieśników. Będą się z niej śmiać, wyszydzą, odsuną na bok.
Magdzie trzeba wytłumaczyć, że poprawa życia jej i jej
rodziny zależy w dużej mierze od niej, nie od ocen innych. Nie należy się
przejmować opinią nieprzyjaznych osób. Trzeba uwierzyć w siebie i nastawić się
na zmiany, na naukę i na rozwój własnej osobowości. Przyjmować nowe wyzwania,
nie bać się, nie zrażać porażkami.
Podjęcie decyzji nie jest łatwe. Magdzie trzeba
podpowiedzieć, zachęcić do zastanowienia się, jaką postawę będzie pielęgnowała
w dalszym swoim życiu. Przedstawić różne zachowania.
Profesor psychologii Carol Dweck w swojej książce „Nowa psychologia sukcesu” rozróżnia dwie postawy. Nastawionych na rozwój
i nastawionych na trwałość. Postawa zachowawcza, trwała mówi o przekonaniu, że człowiek ma swój stały
intelekt, wiedzę, jest na swój sposób wyjątkowy, dużo odziedziczył. I niewiele zależy od jego postępowania. Każda
porażka wówczas stresuje, cały czas trzeba
potwierdzać swoją wartość, uważać, aby się nie ośmieszyć, nie stracić
czegoś w opinii innych.
I druga postawa, rozwojowa: cały czas się uczymy,
przyjmujemy nowe wyzwania, nie przejmujemy się porażkami, nie zastanawiamy się
jak oceniają nas inni. Na sukces trzeba
zapracować.
Nastawienia na rozwój można nauczyć. Nie chwalimy dzieci, za
to że są świetne, wybitne, uzdolnione i wszystko potrafią. Chwalimy za to, że
zrobiły jakiś postęp, że nauczyły się czegoś nowego i zachęcamy do robienia
dalszych postępów.
Nie osadzajmy i nie krytykujmy dzieci, gdy psocą, gdy robią
coś złego. Nie zawsze wiedzą co jest dobre, a co złe. Trzeba je uczyć,
wyjaśniać, tłumaczyć. Wówczas będą
nastawione na rozwój, na przyswajanie nowej wiedzy. Utrwalą sobie, że nic nie
jest dane raz na zawsze.
Autorka podkreśla dwie postawy, dwa przesłania do dzieci: „osądzę
was i ukarzę” oraz „pomogę wam samodzielnie myśleć i zdobywać wiedzę”.
Istota uczenia i wychowywania to obserwowanie jak coś rozwija
się na naszych oczach, a nie jak raz zdobyta wiedza ma wystarczyć na zawsze.
Magdzie należy
tłumaczyć: Twoje życie, Twoje szczęście, Twoje sukcesy zależą od Twojego
postępowania. Od nastawienia na rozwój. Nie od ocen innych. I tym się kieruj
podejmując decyzje.